而采访的过程肯定是问问学习方法，联系一下学校教学，再折射一下教育机制之类的，朱闻天不仅自己回答得好，而且也给足了学校、教育相关部门面子。
同时朱闻天的语言表达不着痕迹，没有一点儿刻意说好话的感觉，听得校长和到场的一位教育局副局长连连点头认可，暗赞朱闻天说话有水平。
“当前有很多家长、社会人士认为，高中阶段的学习压力太大，以至于学生们失去了对生活能力的成长，我想问朱同学，也问陆同学，你们除了好成绩之外，高中生活收获如何？”
省报同来的记者有点儿年轻，好不容易抢到一个话题，却是问得十分刁钻，其问题说出口之后，在场包括校长和教育局副局长等人都是皱起了眉头。
这个问题简直是在找茬，年轻记者本人问完之后也发现了现场气氛的诡异，不禁擦了一下额头的汗。
他是想要问一下素质教育的问题，不过这会儿这个话题太过敏感了，换做普通学生还可以问一下，眼前的可是省高考状元和有望清北的女生，若是答得不好，各方都会受影响。
“您是要问高中生全方位成长，还是要问素质教育的问题？”
大概是问完问题之后年轻记者也有点儿懵，面对朱闻天的问题，他竟然沉默了好一阵子没有回答，也不知道是不是现场“气压”太强了。
“这样吧，记者先生，我先说说身边这位女同学——陆瑶，她是和我一个班级的，也是今年高二参加提前高考，并取得了全省第89名的好成绩。
据我所知，陆瑶同学呢，除了注重学习成绩之外，也注重素质提升，是一名品学兼优的好学生，现在更是一名预备d员，应该能够说明一些问题吧。
生活上，陆瑶同学兴趣十分广泛，独立能力也非常强，曾经到过米国、澳洲等多个国家进行参观、学习，同时还获得了米国德州大学的入学资格。
我认为老美能够认可陆瑶同学，说明我们教书育人的水平不比他们差，记者先生认为我说的对不对？”
朱闻天曾经听陆瑶提起过德州大学的事情，而此时正好拿出来做个对比，断了记者的后路，以免其在国内教育方面找什么毛病。
周围校长和副局长等人越听越是点头，只有一人——赵老头稍稍诧异了一下，感觉是不是朱闻天知道的有点儿多了。
不过稍稍一想之后，陆瑶和朱闻天都是一个班的学生，感觉平常有点儿交流也是正常的事情，因而赵老头也就没有继续多想什么了。
“这位陆瑶同学还真是全面发展呢！那么朱闻天同学你呢？谈谈你的高中生收获吧！”
本来省报记者的话题可以就此打住了，不过年轻就是年轻，这家伙竟然因为朱闻天的一席话，认为是朱闻天抢白了他，引起了一丝逆反心理来，仍旧在刚才的问题上捏着没放。
“呵呵，本来我不想过分张扬的，然而这位记者似乎认准了这个问题，那么我也只能勉为其难地多说上两句了。”
朱