赵岚三人来到劳动工地现场时，已是下午两点四十九分，他们大劳动组的人也已到齐，大家又探讨了一会施工的具体事宜，就开始了挖方运土。
上午的劳动成果，赵岚所在大组明显不如其他组的进度快，但是经过将近半个下午的劳动，赵岚他们组的优势就开始显现出来。
首先从劳动强度来说，由于赵岚他们打开坡道，现场边挖土边直接装车，直接省掉了挖土上翻，又在沟上面重新装土上车的环节。
他们既能轮换着挖土，修沟渠的坡度，又可以轮流休息，节省了不少的体力，使得大家都能够精力充沛，也显得干劲十足。
由于赵岚他们上午已经把运土的通道修理完成，并且经过一上午的来回碾压，道路也已通畅无阻，就有女生开始尝试着拉车运土。
所以上午拉车运土的几个人，也开始有了轮流休息的机会，女生运土四人一个车，这就达到人休车不休的良性循环。
这边气势高昂，进度明显加快，大家的体力在边干边休中迅速恢复，精神面貌焕然一新，这也引起其他劳动组的好奇与尊重。
廖涛老师也已赶来，看着这里的劳动现场：一边有人正干劲十足，汗流浃背，一边又有人在那里悠闲的笑谈休息。
大家换岗也不需要有人指挥，都是自动所为，不免对此有些好奇，找到那些正在休息的的同学了解具体的劳动情况。
他观察了一会，结合了解到的情况，发现这边的劳动，是在赵岚的精心安排下，算定沟边坡度。
在沟边坡度下挖时，就好像修建梯田式的，每铁锨应该下挖的深度，都计算出来。
再计算出所须挖出的土方量，然后根据每个人的体力情况，再以人定岗，以岗定位。
大家轮流休息，补充体力，自动递补，优化组合搭配，各个环节都是环环相扣，流水作业，有条不紊地劳作着。
赵岚被其他同学换下来后，见廖老师站在这边的劳动现场，便走过去，笑着打了招呼。
廖涛也向赵岚询问了他们的工作流程，表示要推广他们的劳动方式，争取全班都能在轻松愉快的气氛中，早日完成劳动任务。
赵岚笑着详细的讲解了他们的施工思路，紧接着又说道：“廖老师，这么大的工作量，我估计三天的时间，恐怕不够用。
即使勉强去加班加点的去施工，同学们的体力也跟不上，工程质量也没法保证，您看该怎么办？”
廖涛也笑着说道：“我早就发现这个问题了，也已经向负责劳动课的老师和校领导，提出了延长劳动时间的申请。
根据实际情况，领导们也已经答复了我的要求，劳动工期延长到下个星期三，并且也简免了咱们班本月的三次劳动任务。
其实呀，说是下个星期一开始正式上课，实际上就是在学校里继续打扫卫生和小型劳动，因为我们的课本教材还没有发下来。
这样，我们班就可以安心完成这次劳动任务，剩余的星期四、五两天，