补课的构想,是斐潜和庞统商议过的。
具体的施为,则是庞统为主。
每一只小鹰在羽翼丰满期间都会本能的想要煽动翅膀,像是其父母一样的飞翔,而此时就应该给一个空间,让小鹰去面对风雨,而不是一直将小鹰护在羽翼下,等到后来小鹰失去了飞翔的冲动之后再来着急。
斐蓁经历过大战么?
显然没有,
他期待大战么?
非常期待。
斐潜对于军事上的理解,民政上的深刻,显然不可能通过简单的语言,或是几篇策论就能完整无缺的传递到斐蓁身上,得以继承和弘扬。
否者后世就不会出现那么多长在红旗下,却去逆练资本论的家伙了。
现在,曹操就成为了斐蓁学习的授课老师,而庞统成为助教,这么顶尖的教资力量,在大汉当下可谓是独一份了……
斐蓁渴望见识的大场面,其实其下蕴含着大痛苦。
兵者,确实是『国家大事』,这没有错,但是斐蓁对于这句话的理解,基本上依旧处于『正面』解读上,而实际上背面的解读,往往才是最为可怖的……
周八百年,为什么天下会大乱?
不是末代周公就多么缺德,比他更缺德的周公多的是!
是因为周朝到了最后,在当时生产力水平下,华夏养不起那么多的人了!
阶级矛盾无比突出,上层人不顾下层死活,所有的内外矛盾集中到了一起,各国承平数百年,人口增长到了几乎极限,战争就自然是无法避免!
要不然那些春秋王孙难道不知道躺平的香么?
而随着战争的进行,到了战国时期,各国虽然已经因为战争人口下降了,但是战争是有惯性的,并不是说停就能停的,到了后期就是携裹着各国的诸侯,不打也得打!
国亡!
家灭!
打到了十室九空,杀昏了头的人才渐渐冷静袭来,哀哭着千里无鸡鸡,万里无狗狗!
在这样的情况下,相互之间就忽然异常的大融洽起来,放下了所有的仇恨,上下一心搞建设休养生息生孩子,然后猛吃几十年的人口增长和土地资源再分配的红利,随着继续扩展人口抵达瓶颈期,接下来就开始走下坡路了,进入下一次大战的储备期。
阶级开始固化,矛盾开始积累,民众怨气四处弥漫,封建王朝的自耕农等中小产者陆续破产,越来越多的人进入赤贫状态……
而且随着生产力的发展,封建王朝这个战争轮回的时间间隔,越来越短。
在间隔时间内,尽可能的扩土和提升单位物产,则是减缓这个衰变过程的唯二正确方向。而在这个过程当中,不能出现像是司马三代目那样的废物,否则就是一个前功尽弃。
在所有骠骑政治集团的高层当中,对于斐潜『补课』计划,并不知晓却能从蛛丝马迹当中推测出来,并且思索得最深的……
就是身处于河东的司马懿。