第八十一章、请战!(1 / 4)

小说:终极教师第二部 作者:柳下挥

第八十一章、请战!

书法如佛法,讲究一个顿悟。

上野大雄的字确实写的漂亮,但是他自己也能够感觉到遇到了瓶颈。这条路已经走到了尽头,却找不到其它的路口。要么站在原地不动,要么就倒回去往回走。

这两者都不是上野大雄愿意看到的。

今天,方炎的这一番话点醒了他的迷惑,让他对自己的前路有了清晰明了的认识。他找到了出口,可以在另外一条道路上面策马狂奔。这不是最幸福的事情吗?

两次鞠躬,代表的意义完全不同。

第一次是礼节性的感谢,感谢方炎对他的称赞。第二次则是心悦诚服的感激和尊重。

一字千金,说的就是此时此刻。

看到方炎简简单单几句话就把上野大雄给征服,藤野三郎老师的心都碎了。

这些学生是怎么回事儿?怎么随随便便就缴械投降呢?我平时是怎么教育你们的?武士道精神都忘记了吗?

第一场茶道比赛就已经输掉,如果这第二场书法比赛再失败,他哪还有脸回去见东洋父老?

藤野三郎也顾不上上野大雄对待方炎的态度,说道:“上野大雄的字有缺陷,难道朱雀学生的字就没有缺陷吗?”

松岛纪也开口说道:“是啊。方炎老师,你刚才点评了上野大雄的字,那么,现在也点评点评朱雀学生的孝字吧。”

“这是当然。”方炎点头称是。“说实话,肖品青写这个孝字有取巧的心思。因为这确实是他写的最好的一个字。当然,这是任何一个参赛者都会有的心理。上野大雄写吞宝剑弃名弓,难道就没有取巧的心思吗?也有。他心里自然也会觉得这是他最的写好的几个字。”

“华夏文化,博大精深。无数的人在研究,无数的人在学习和模仿----我们面前的藤野老师也是汉文化的学习者和研究者。他研究诗词歌赋,研究琴棋诗画,研究易经八卦,研究所有他觉得值得研究的东西。”

“可是,在我看来,这研究只是外表,却触碰不到核心。华夏真正的文化是什么?是传承千年生生不息的传统美德。用七个字概括就是忠、孝、仁、义、礼、智、信。这些东西不见其形,不闻其声,但是深入每一个华夏人的血液里、骨髓深处。人活着,它们就活着。人死了,会有无数后来者继承。”

“百善孝为先。孝是一个会意形声字。这个字的造型很巧妙,上半部是‘老’字的一半,下半部是‘子’字全形。上一代人与下一代人融为一体,儿子继承老子,子能承其亲,并能顺其意。”

方炎走到书岸前面,指着肖品青的书法说道:“我们先看肖品青孝字的上半部份,古朴沧桑,笔墨浑厚。像不像一个阅历丰富为了子女奉献一生的老人?”

听方炎这么讲,大家认真欣赏,还真从这个字上面看到了一些不同的东西。

亲切、真挚、付出、无私、还有心酸。

方炎又指着孝字的下半部份,说道:“老人老了,所以才

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