思，但是目前为止，他已经对英国人的战斗力不抱希望了，我国远征军在缅甸的战绩告诉他，谁才是能打的军队。
我国军队的弱点在于，武器装备的不足，谁敢想象一个师只有不到2000条步枪？
（根据史料记载，哪怕是200师，也不过是1700条步枪，加上一些轻重机枪，剩下的都是……说多了都是泪呀！）
但是，缺少武器装备的远征军战绩跟武器装备先进的英国人比起来，那简直就是没法比，一个是天上，一个是地下，而且在地下的英国人简直就像一坨烂泥，扶不上墙！
没办法！
所以史迪威现在已经不把希望寄托在英国人身上，他正在积极的跟老头子沟通，让他在眼前的两万多人的基础上，再补充三万人多过来，凑足6万远征驻印军。
有六万远征驻印军，美国人负责对他们进行装备，并且调来足够的美国军官对他们进行熟悉装备训练。
以远征军的战斗力，一旦武器装备全部到位，并且熟悉所有武器战术的使用，以他们面对日军时的那种如狼似虎，恨不得食其肉，寝其皮，喝其血的战斗精神，6万全部列装美式装备的远征驻印军，虽然不能保证说战无不胜，但在他的估算里面，已经可以横扫整个缅甸的日军了！
（事实上，历史也真如史迪威预料的那样，全部装备了美式装备的六个师，6万人，合成两个军。
正是这两个军，横扫了所有在缅甸的日本人，在这两个军的战斗力面前，英国人算个屁！
就算是在欧洲，如果没有美国人的介入，英国早就灭国了！）
所以史迪威在我军两位长官都出声力保眼前这个士兵后，他也只能出声劝了亚历山大两句。
不外乎西方俚语的大人不记小人过，一个东南亚战区的英军指挥官，如果肚量小的，去记恨一个士兵，那显然是不合适的。
亚历山大气呼呼的走了，他能怎么办？
难道他还能跟史迪威翻脸？
等亚历山大走了，留下的人这才重新审视着眼前的所谓西南医学院学生，当然也是民兵。
“有这样的气度，这能是一个学校的民兵？”史迪威很是疑惑，这难道又是另一个黄埔军校？
“长官，我们校长说过，世界上任何一个国家，都可以质疑民兵的战斗力，但是美国人不应该！”
话说到这份上，就够了！
难道还要直接告诉他，曾经加拿大的民兵打到白宫？
史迪威愣了一下，没想到眼前这个士兵，居然对美国的历史还颇有了解，他现在对那位校长有点好奇了！
他还想说什么，但是杜长官却不愿意他再继续这个话题。
“你这么跟英国长官说话，难道就不怕我们不保你吗？”
杜长官笑问眼前这个淡定从容过分了的班长。
自称是学生的班长笑了：“他还能怎么样？
难道想对我区区一个学生动手？