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单词慢慢记，到高考的时候，应该能考个一百一左右，勉强应该能合格。
数学高考应该能考个一百四左右，文科的数学相对简单，前面不出差错就行了。
可惜的就是李达是提前高考的，虽然做过上一届的高考题目，到现在距离他十多年，哪里记得住。
就连自己考的那一届的题目，他都不记得了。
不过，有些记忆是不会消散的，说不定到时候做着做着，就记起来了。
但就怕悲剧的是：我清晰地记得老师讲过这个题目，但是解答过程很模糊……
语文李达觉得自己正常发挥，应该是一百三左右，文综二百二左右。
加起来，六百左右。
这个算是比较乐观的估计，一切顺利，应该能有这个分。
最大的提升板块还是在英语，其他科目都是波动板块，当年高考，李达就是英语拖了后腿，现在估计还得再被拖一次。
萧晓每天中午也会和李达一起记单词，她的英语挺好，也都是靠自己勤学出来的，她的天赋其实都点在理科了，学起文科来，算是普普通通，却还是靠着自己的勤奋把别人甩出了一大截。
下午四节课，分成了两节数学和两节英语，高三只有六科，每天都有，而且经常有叠着上的课。
语数外叠的最多，连政史地，都会叠着，因为每天除了自习和限时训练的课都有八节。
这样一来，每天连着上的科目都会有两门。
难怪说高三的学生压力大，天天这么上课，心理压力不大才怪。
话说，我当时为什么没有感受到压力？
李达忽然想到了这个问题。
大概……
是因为所在的班级整体气氛都比较轻松吧。
努力学习的人不多，李达在当时就是妥妥的王者，全班唯一一个能打的，看着别人都在玩，他在努力，而且成绩远超别人，自然就信心满满，也相对轻松。
但到了文一班，全员都在努力，也就感受到压力了。
下午的四节课都是考试，考了数学就考英语，考完了英语，去吃个饭，又是一节限时训练课，即用四十五分钟的时间，做完在高考中，也应该在四十五分钟内解决的版块。
等习惯了，到了高考，自然也就能够在规定时间内作答，而不会顾此失彼，等到了考试时间结束了，还很多东西没写完，甚至答题卡没填这种情况。
只是一天到晚这么考，李达的脑瓜子都有些嗡嗡的了。
晚上回家，都没精神码字了。
这种症状越发明显了。
人是有极限的，即便李达是个年轻人，学的也是学过的知识，但是一天的精力确实有限。
学习了之后还要花时间写稿子，真的是太痛苦了。
“干脆找枪手吧……”
李达躺在床上，产生了一个不太好的念头。
随后又还是打消了。