太多养分，弟弟比起他这个哥哥，完全是平平无奇的普通人。
从小他就能感觉到自己和弟弟的不同，在他眼里像是“1+1=2”这类的数学问题，弟弟教上好几遍都不一定能做对。
在私塾偷看教书先生写字，只是一遍，他就能用树枝在地上画出和先生一模一样的字体，而弟弟写出和几年前的他差不多的字，已经是在初中毕业后了。
弟弟和他读书的钱，也是他在负担。
他和路谷城小时候由爷爷奶奶抚养，他们的母亲难产而死，但把两人健健康康地生了下来，父亲某一年跟着渔船出海捕鱼之后，就没再回来过来了。
几个月之后，村里的人认定那艘渔船大概是遭遇风暴，沉在了海底，睡在襁褓里的他和弟弟从此便成了无父无母的孤儿。
奶奶在他三岁那年得肺病死了，爷爷是个跑工的苦力，经常带着他和弟弟四处奔波，哪里有活就去哪里。
小时候的路家，生活艰苦，风餐露宿是常态，饿一顿饱一顿。
但即便如此，他也没有产生抱怨的情绪。
虽然吃的东西没什么营养，他还是一天天地茁壮成长，但弟弟那时候面黄肌瘦。
这种状况，一直到他被教书先生收为弟子才改变。
他没干什么特别的事情，只是在某一天的傍晚，碰巧遇见了教书先生，碰巧在先生面前用树枝写完了一页《三字经》而已。
地上的字体工整，能稍微看出一些书法的韵味。
只要是一个认真读了几年书的孩子，都能写的出来，他和那些孩子唯一不同的就是，那一年他四岁，大家都知道他家里的大人只有一个爷爷，从没读过书。
教书先生是村里的土财主从市里请来的，是个有节气的读书人。
路麟城花了一个星期的时间观察他，先生并不是一个爱财的人，有学生的家长为他送礼，他一次也没收过。
如果有学生问他问题，他会很认真地解释，只是，在下课后，他常常会拿出自己写好的书法绘卷，挂在黑板上，一边欣赏一边叹气。
先生在村子里很受人尊敬，住的是财主为他建的新房子，连脾气不好的爷爷也会向他问好。
四岁的路麟城想让弟弟和爷爷过上那样的生活，所以这样做了。
他拉着先生的裤脚，双手叉腰，一脸得意地问先生，他写的字比起私塾的学生如何？他趴在窗户边看了一个星期就学会了。
先生笑了，过来摸摸他的头，问他叫什么名字。
这个时候，他预先安排的路谷城，从远处跑来了。
弟弟穿着破烂的衣服，大声喊着哥哥，说爷爷叫我们赶紧回去帮他卸货，拿到了钱今晚吃肉包子。
他装作依依不舍的样子，扔掉了树枝，跟着弟弟跑了。
第二天，先生就找到了爷爷，说想收他当弟子，不要学费。
接下来事情就很简单，他一点点地展现自己的“书法天赋”，先生带着他去县里，市