“兀那童子，快帮我取笔墨来”，一个文士地举动引来一片风『潮』，其它那些正听得兴味盎然的文士们也纷纷索要纸笔以做记录，一时之间只把那些侍奉的童子们忙的手忙脚『乱』。
这离园也已举办了数次文会，这些伶俐童子们参与文会的侍奉也不是一次两次了，何曾见到过这样的景象。这帮文士们今个儿是怎么了？
心下虽是疑『惑』，但童子们脚下却没有半点停留的余地，小跑着去取提前预备下的笔墨，这其中有一个在书房侍奉地童子看到眼前这景象，脑海中蓦然想起了主人在诵读六朝左思《三都赋》时讲过的小故事来，洛阳啥的，对！就是洛阳纸贵，眼下这景象可不就是有些像主人津津乐道的洛阳纸贵？
手里捧着纸笔。在菊花丛中穿梭的小童特特扭头看了看正侃侃而言的唐成。凭着侍奉了几次文会的经验，这小童明确的感觉到。金州文坛又出狠人了，明天，不，就在今天文会散后，这个唐成地名字就必将在州城内地读书人中传扬开去。
没人理会这小童子的感受，诸多耳目一新，急于记录地文士们不会，唐成自然更不会，现在的他正式处于高度兴奋的时刻。
马别驾忍不住出手时，唐成确实兴奋，毕竟能面对面的过招了！但在兴奋的同时也难免忐忑，赋诗失了面子之后，马别驾既然决定亲自出手，不消说肯定要用上自己最拿手的手段，身为明经科出身的他最拿手的还能是什么？
跟一个明经科进士及第的人辩经，即便唐成再狂妄，心里也难免没底！
让他没想到的是，马别驾选定的科目竟然会是《论语》，听到这部书名时，唐成脸上神『色』未动，但心底真有了想仰天长啸的冲动。老马呀老马，你他娘的真是太给面子了！
四书五经里这么多篇目若是选个别的，他纵然能凭借穿越之后所学稍作抵挡，但注定不会是马别驾的对手，但要说到《论语》，这却有了一搏的机会。
在后世里唐成上大学时，正逢着全国高校兴起教改之风，而这股风『潮』其中的一个政策就是博导、硕导不能只专注于学术研究，还必须要给本科生上课。
给唐成他们开课的这位老先生是一位专攻先秦的博导，而其研究的主要方向就是《论语》，对《论语》的研究当然不仅仅是指章句本身，更指二千余年来的《论语》研究史。
关于《论语》的解经，关于历代以来论语研究中的纷争，薄薄的一本二十章地《论语》老先生开课开了一年，对于好学生唐成而言，这也是他在四年大学生活中感觉收获最大的一门课。
收获归收获。只是让他万万想不到的是，这一年收获的直接应用竟然会是在一千三百年前，而其应用的对象竟然会是一位唐朝的明经科进士。
若论对《论语》经义的熟悉，唐成比之于马别驾自然是拍马难及，但要论对《论语》的辨析发微，马别驾一人又如何与身具两千年研究史知识地唐成相比？
譬如对《论语》中“君子”的释义辨析，再譬如对“仁”