泥猴被带出去，基本上所有人都会猜测里边是不是有沼泽或者其它什么扔泥土的存在。
“大意了…看起来这里中招的学生不会太多了…”
麦克在旁边懊恼着——来之前教授对他们释放了不知道什么魔法，就让他们拥有了夜视的能力，虽然效果不是太好，但是架不住学生自己携带光源啊。
‘不过珀西不会无聊的睡着吧？他毕竟守在最里边…’
他笑着想到，然后继续关注三个倒霉蛋。
有泡头咒在，他并不担心这些孩子因为沼泽出问题，只用关心他们是不是失去了自救的能力。
“起来了！再小心些探路！”
三人小队欢呼起来，他们成功用漂浮咒拉起了队友。
但麦克很快就笑了起来——陷阱起作用了，三个孩子啪啪的就被拍进了沼泽里，毫不留情。
“走吧…考试失败。”
他解除了幻身咒，努力不让自己笑出来。
——
“你对他们施加了什么魔法？他们可一直没拿着魔杖。”
又一对一年级的孩子被带出来，卢平好奇的问了一句。
“模仿光荣之手的变种魔法…鬼鬼祟祟的玩意，不是什么正经魔法…”威廉看着刚刚送进去的孩子，回答道。
“这东西我肯定是不会教给学生的，对他们没好处，也就比赛临时加给那些助教用了。”
“光荣之手？就是那个？”
“没错，就是它，小偷和强盗的最爱，用来散发自己才看得到的光线。”
这种东西教给学生那基本是提高学校毕业生中进阿兹卡班的人数，威廉自然不会随意教的。
“说真的，它不比不可饶恕咒好多少，比一般黑魔法都邪恶…”威廉摇着头，朝卢平说道，“想想看吧，如果学生从学校学到这种魔法，到了魔法社会又因为困难不好找工作，那…”
“感觉不比教不可饶恕咒好多少——尤其是这样的魔法在学生看来还很酷…”
卢平相当清楚学生时代的捣蛋鬼学习一部分擦边咒语是为什么，而这样的咒语一扩散那绝对是一片一片的学生去学习。
那是无法想象的场景，差不多就等于学校内人人学习不可饶恕咒了。
“别想那个了，这玩意会的人不多，也不可能传开——我不会让新生都会念阿瓦达的。”
威廉指了指场地，“这一组进去很久了，感觉已经快到了终点了！”
“差不多。”
一同布置陷阱的卢平点点头，“我估计他们弄不到石球…”
“一年级想弄到基本只能靠偷，他们掌握的魔法太少了，威力也不够大。”
“到了到了！”
座椅升了老高的教授们也激动的喊起来了。
下一刻，一个黑点从开口处飞了出来，随后是下一个，再一个。
他们落在了带着坡度的封顶上，被为数不多的防护拦截了下，然后咕噜咕噜