“还是别，”宋维扬道，“假话我不愿说，真话你们不爱听。”
“这是在嘲笑我们小肚鸡肠呢！”胡杨教授笑道。
“快说，再难听都可以。”申勇毅道。
“那我就说了啊。”
“年轻人怎么那么磨叽。”
宋维扬非常含蓄道：“我觉得吧，中国的a教育还有很长的路要走。在座的各位都是管理学领域的翘楚，a这玩意儿，你们真的整明白了吗？”
这句话可以如此理解：我不是在打击谁，在座的各位，都是垃圾！
1986年，有38名中国学生在纽约大学获得a学位，被誉为“中国经济管理黄埔一期”。这批人现在杳无音信，要么选择出国发展，要么变成国企老油子，当时的中国根本没有a的生存土壤。
在2000年以前，中国的a教育都处于试验探索阶段，一群稀里糊涂的教授，教出一群稀里糊涂的学生。当然也并非全无用处，但那些课程内容，只适合企业中层管理者，在公司高管那里派不上多大用场——该懂的人家高管都懂，不该懂的让中层管理者搞定即可。
复旦第一届a毕业生马建平，此时在盛海市商业投资公司做总经理，这两年混得风生水起。但几年后他接受采访时表示，他赚钱靠的是市场机遇和政治头脑，跟他所学的a课程没啥关系，他的投机生意赚翻了，真正参与管理的公司却连年亏损。他甚至说：“如果未来数年内，中国a教育没有实质性飞跃的话，那么a可能就会变成电大、业大、函大一类的存在。”
这话是在1999年说的，在马建平看来，当时中国的a跟函授班没啥区别，就是镀金拿学历的，根本学不到什么有用知识。
宋维扬已经说得很含蓄了，但还是让教授们听着不舒服，因为被戳中了痛脚。
管理协会的会长鲁育平似乎想在教授面前表现一番，学生嘛，都这样。他忿然道：“你说老师们没把a整明白，你就明白了？”
“你行你上？”宋维扬笑问。
“啊？”鲁育平没听懂。
宋维扬用刀叉指着盘子里的牛排说：“我吃这块牛排，感觉烹饪手法有问题，火候不对。然后找来厨师，说你煎得太老了。厨师非常不高兴，对我说，你嫌我煎得太老，那你就能把牛排煎好吗？同样的道理，我不是教授，我为什么一栋要懂a？”
“你这是在转换话题，”鲁育平说，“你不懂a，就没资格评价中国的a教育！”
“你高兴就好。”宋维扬不想纠缠。
张洪波突然叹气道：“马博士说得对……”
“我姓宋。”宋维扬连忙打断。
“呃，宋同学说得对，”张洪波道，“我们这些人，要么是去国外交流了一年半载，要么是在国内研究了几本专业书，确实没有把b搞明白，而且理论和实践是完全脱节的。这样教学生，实在有些误人子弟。”
“那倒不至于，”宋维扬说，“国内第一批a，现在基本上都走上了领导岗位